Tallers coeducatius

 

TALLER DEL MITE ROMÀNTIC

Mite de l ‘amor romàntic” Els mites de la “mitja taronja”, la “fidelitat”, l’“exclusivitat”, la “gelosia”, la “passió eterna”…fan que siga necessari revisar el concepte “amor” en els/les adolescents, per ser el punt de partida de les relacions de parella i/o els primers enamoraments, sent indispensable utilitzar l’estratègia de la coeducació entre els/les jóvens en pro de relacions afectivo-sexuals sanes.

Taller de construcció i deconstrucció dels rols i estereotips hegemònics que defineixen la masculinitat. A partir de dinàmiques s’aprofundeix en el treball personal individual dels i les participants per tal de comprendre millor les diferents formes d’existir i relacionar-nos.

Es buscarà entendre i identificar l’ideal d’allò que acotem per masculí tradicional, identificant quins valors, actituds i situacions estan dificultant la incorporació dels hòmens i les dones davant la idea d’igualtat i las pràctiques que es construeixen des d’un ideal masculí.

Cada Taller és impartit por dues expertes en la matèria i tenen una durada d’hora i mitja.

El Taller inclou un quadern de pràctiques i activitats que complimenta l’alumnat.

DIA D’IMPARTICIÓ DIMARTS 16 D’OCTUBRE

08:55-10:45 2N ESO D

11:15-13:05 2N ESO A

MICROMASCLISME/MICROVIOLÈNCIA

Se tracta de visibilitzar conductes en què reproduïm patrons basats en privilegis masculins. Per altra banda, com elles, les dones, resten importància o acaben cedint d’acord allò que els hòmens són així o simplement per evitar el conflicte. Es projectaran diversos vídeos per a una posada en comú de les situacions i qüestions personals, que sembla que no tenen major transcendència, però que realment són manifestacions de masclisme i de la desigualtat.

Es tracta de proporcionar recursos per a possibilitar i fomentar el treball sobre el micromasclisme i la importància de la coeducació en general per a l’alumnat participant del taller, a través de la informació sobre conceptes, procediments i actituds..

Cada Taller és impartit por dues expertes en la matèria i tenen una durada d’hora i mitja.

DIA D’IMPARTICIÓ DIVENDRES 19 D’OCTUBRE

08:55-10:45 2N ESO B

11:15-13:05 2N ESO C

BEQUES MEC

(Per a Batxillerat, FPB i Cicle Formatiu)

Termini de presentació: fins l’1 d’octubre de 2018

La sol·licitud es presenta per mitjà de formulari on-line a través de la pàgina web del Ministeri d’Educació, Cultura i Esport

Pàgina web: www.mecd.gob.es

  • Becas, ayudas y subvenciones
  • Estudiantes
  • Becas y ayudas para estudiar
  • Bachillerato o Formación Profesional
  • Becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios (niveles no universitarios), curso 2018-2019.

ACTIVITATS I CONVIVÈNCIA ENTRE ADIMA I EL CFGM D’ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

L’alumnat i professorat del CFGM d’Atenció a persones en situació de dependència i usuaris/es i professionals de l’Associació de Persones amb Discapacitat de la Marina Alta (ADIMA) hem realitzat fins a quatre encontres durant aquest curs 2017/2018.

Hem tingut l’oportunitat de compartir, a més d’algun que altre esmorzar elaborat per l’alumnat del cicle, algunes activitats com tallers de pasqua, de musicoteràpia, de risoteràpia o artteràpia entre d’altres.

Llegir més

Activitat sensibilitzadora AMADEM i IES Pedreguer

Coincidint amb la proximitat de la celebració del dia de l’Orgull Boig (20 de maig) usuaris i usuaries del taller d’art d’Amadem van realitzar activitats conjuntament amb l’alumnat del CFGM d’Atenció en persones en situació de dependència de l’IES Pedreguer. Primer es va projectar el documental d’AMADEM (CERCA DE LA SALUT MENTAL) en l’institut i en finalizar es va realitzar un debat amb els usuaris i les usuaries que van assistir. Aquests van poder donar a l’alumnat una visió de primera mà sobre la seva experiència en el rodatge del documental i les activitats que realitzen en AMADEM, així com la seva situació vital abans i després de conèixer l’associació. La segona activitat realitzada va ser una intervenció plàstica en Els Pòrxens de Pedreguer. Va consistir en una instal·lació sensibilizadora al centre del poble. Amb teles i fils es va simular un mar del que volen barquets de paper i naveguen ocells. De la peça penjaven a més teles i cintes amb frases relacionades amb la salut mental.

Llegir més